Assinado acordo de cooperação técnica entre UAB e CFB

No dia 29 de outubro, o Conselho Federal de Biblioteconomia (CFB) assinou junto à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) um acordo de parceria para implantação do curso de Biblioteconomia na modalidade à distância no Brasil.
Segundo a Presidente do CFB, Nêmora Rodrigues, o acontecimento é um marco na história do ensino e, consequentemente, da profissão de bibliotecário no país: “enquanto outras profissões estão sendo surpreendidas pela proliferação de cursos de educação a distância, a Biblioteconomia acompanha a evolução da educação e do uso das ferramentas tecnológicas, garantindo, antes de tudo, a qualidade do curso a ser oferecido”, ela afirma. “Somente os cursos em EAD acompanhados pelo Sistema CFB/CRB terão os profissionais egressos registrados nos conselhos regionais”.
Para operacionalizar esse trabalho junto à Universidade Aberta do Brasil (UAB/Capes) foram observados pressupostos da Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN), bem como diretrizes curriculares elaboradas para a graduação em Biblioteconomia estabelecidas pelo Ministério da Educação (MEC). Para isso foram adotados seis eixos temáticos:

1. Fundamentos teóricos da Biblioteconomia e Ciência da Informação
2. Organização e representação da informação
3. Recursos e serviços de informação
4. Gestão da informação
5. Tecnologias de informação e comunicação
6. Políticas e gestão de unidades, sistemas e serviços de informação

O projeto pedagógico está sendo acompanhado por um grupo de trabalho composto por bibliotecários doutores com elevada produção científica em cada um dos eixos citados para atuar junto à UAB, que são:

1. Prof.ª Dra. Henriette Ferreira Gomes (UFBA) - Fundamentos teóricos da Biblioteconomia e da Ciência da Informação;
2. Prof.ª Dra. Lídia Alvarenga (UFMG) e Prof. Dr. José Augusto Guimarães (UNESP/
   Marília) - Organização e representação da informação;
3. Prof.ª Dra. Helen Beatriz Rozados (UFRGS) - Recursos e serviços de informação;
4. Prof.ª Dra. Marta Lígia Pomim Valentin (UNESP/Marília) - Gestão da informação;
5. Prof.ª Dra. Sely Maria de Souza Costa (UnB) - Tecnologia de informação e comunicações e
6. Prof.ª Dra. Célia Regina Simonetti Barbalho (UFAM) - Políticas e gestão de unidades, sistemas e serviços de informação.
   

A previsão de início da primeira turma do curso é março de 2010.

Pra refletir sobre o marketing, mas principalmente a informação

"Não existe gestão do conhecimento. É um mito" por Carlos Nepomuceno

Fonte: http://webinsider.uol.com.br/index.php/2009/03/18/nao-existe-gestao-do-conhecimento-e-um-mito/

Não existe gestão do conhecimento. É um mito
18 de março de 2009, 9:53

Opinião: gestão do conhecimento é um mito inventado, que adotamos por um período. Mas já está na hora de superá-lo, pois tem gerado mais confusão do que solução.

Por Carlos Nepomuceno

Este artigo não é recomendado para crianças.

Vamos aos fatos. Não é possível que um velhinho de barba e roupa vermelha rode em uma noite todo o planeta. Nem a Amazon consegue ser tão eficiente.

Já sobre a Gestão do Conhecimento podemos dizer que:

1. Só é possível fazer a gestão de algo concreto.

De livros, mercadorias, de documentos, até de pessoas, pois elas têm nome, CPF e identidade, são concretas, palpáveis, existem, são substantivos.

(Mesmo de mercadorias imateriais, como um software, é possível, pois existem os códigos que podem ser manipulados.)

2. Não se faz gestão de algo que pode vir a ser, nem do futuro, nem do que passou, como o passado. Não é possível assim administrar sonhos, ideias, conhecimento.

Eles não existem, podem ou não ocorrer, são irreais, possibilidades, são verbos em movimento, que dependem de uma série de circunstâncias reais para tornar com a sua ação algo concreto, aí sim, um substantivo gerenciável.

É possível, por exemplo, fazer a gestão do ambiente para produzir novas ideias.

Mas tudo é apenas possibilidades, diminuição de taxa de erro, etc…

Criar um espaço confortável, para proporcionar o bem estar das pessoas. Perceber, a partir da experiência e dos desejos, aonde cada um pode render mais e como. (O Caetano gosta de ambientes calmos e pouco agressivos em uma entrevista. Já o Brizola gostava da polêmica.)

Ou seja, cada pessoa tem um potencial e precisa de um determinado ambiente para se sentir confortável para que aquela complexidade toda (emoção, razão, espírito) consiga - a partir de determinadas condições - apresentados determinados problemas, produzir determinados resultados.

São condicionantes.

Faz-se assim, no máximo, gestão dos potenciais (ou seja das pessoas e do seu perfil), gestão do ambiente, gestão do que foi produzido (informação), mas não do conhecimento, que é um algo sempre em processo.

Parafraseando Raul Seixas: conhecimento que se sonha junto é informação.

Sim, a meu ver, gestão do conhecimento é um mito inventado, que adotamos por um período, mas que já está na hora de superá-lo, pois ele tem gerado mais confusão do que solução.

A internet com suas ferramentas de colaboração apresenta o tempo todo soluções para a gestão dos potenciais, ao querermos mais e mais saber dos desejos de cada um.

Vide os livros recomendados pela Amazon. A busca personalizada do iGoogle.

A sociedade das mudanças aceleradas pede que a gestão dos potenciais intelectuais seja bem feita, pois é desse criatividade que as organizações ganham competitividade.

E antes que você me pergunte. Não, não coelhinho da páscoa também não coloca ovos de chocolate.

E você o que acha disso tudo? [Webinsider]

Conferência Web W3C Brasil 2009

1a. Conferência Web W3C Brasil 2009
23 e 24 de novembro
São Paulo, SP
http://conferenciaweb.w3c.br/

A Conferência Web W3C Brasil foi criada para oferecer ao público brasileiro um amplo fórum anual de discussão e debate sobre a evolução da Web, a padronização de suas tecnologias e seu impacto na sociedade e na cultura. A Conferência reunirá pesquisadores, desenvolvedores, usuários, empresas, agências digitais, mídia e todos aqueles que são apaixonados pela Web e que têm algo a oferecer, usar e debater.

Objetivos

Reunir e agregar uma comunidade de múltiplos interessados em torno do uso e desenvolvimento de tecnologias web para:

• apontar os caminhos e o futuro da web, delineando suas áreas mais relevantes;
• discutir como torná-la universal dentro dos princípios do W3C: web para todos, em qualquer dispositivo, em qualquer lugar e em qualquer língua e cultura;
• mostrar a importância do lado produtor de tecnologias web;
• estimular o desenvolvimento de uma inteligência coletiva com a criação de comunidades virtuais em torno dos temas do W3C;
• aumentar o conhecimento sobre o benefício do uso dos padrões web.

Temas da conferência

Alguns dos temas debatidos na conferência com presenças de convidados brasileiros e internacionais

• tendências da web
• o uso de padrões: benefícios imediatos e futuro
• acessibilidade e usabilidade
• web semântica
• web searching
• mobile web
• governo eletrônico
  
• segurança e privacidade
  
• modelos de negócios
• comércio eletrônico / mercado eletrônico
• redes sociais
• cloud computing
• web mining
• serviços web
• web 2.0 / web 3.0
• reputação em sistemas Web / Credibilidade
• recuperação de informação na Web
• comportamento de usuários na Web

Novo Portal de Periódicos da Capes/MEC

No seu nono aniversário o Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC) comemora lançando um novo portal com layout renovado e serviços adicionais.

O novo Portal apresenta uma ferramenta de busca integrada que permite pesquisar por assunto ou autor em diversas bases ao mesmo tempo. Ainda, segundo o Diretor de Programas e Bolsas, Emídio Cantídio, permitirá futuramente que por meio da identificação seja possível utilizar o portal de casa, ou seja, acesso remoto via Capes.

O acesso à nova ferramenta ainda está restrita às universidades públicas federais mais em breve está disponível para todas as instituições usuárias do Portal de Periódicos.
Fonte: Capes, 12 de novembro de 2009

Compartilhando....

O livro do professor Allen do Departamento de Ciência da Informação da Drexel University está disponivel para download : "Information: A Fundamental Construct" esta' disponível para acesso e download livre em: http://www.ischool.drexel.edu/faculty/ballen/ISS/ Table of Contents: 1. Information 2. Category-Based Models for Knowledge Representation 3. Documents, Descriptions, and Organizing Information Resources 4. Finding and Using Information 5. Human Information Processing, Cognition, Emotion, and Interaction with Computers 6. Social Interaction 7. Language and Communication 8. Information System Architectures and Services 9. Social Informatics and Economics 10. Scholarship, Science, Data Services, and Domain Informatics 11. Text, Text Processing, and Search Engines 12. Multimedia, Hypermedia, and Simulation